RESUMEN:

Antecedentes y organización del programa de educación bilingüe modelo MACAC; se explica detalladamente la evaluación de este programa. La novedad de este programa consiste en que se trata de un modelo autoeducativo (no presencial) para adultos en lengua quichua, con miras a obtener el bachillerato. Para lo cual se elaboran textos en quichua para todas las materias. Además cada cierto tiempo los estudiantes asisten a talleres presenciales en los cuales se refuerzan otros aspectos como la expresión corporal, la música, la pintura, el teatro, etc.